Институт национальной экономики

— Александр Аркадьевич, что сегодня представляет из себя ИНЭ?

Институт национальной экономики – самое крупное учебное подразделение СГЭУ. На всех курсах и специальностях по квалификации «экономист», а это 3 специальности – «Национальная экономика», «Финансы и кредит» и «Статистика», обучается около 1000 студентов.

Мы все в ожидании кардинальных изменений, которые, очевидно, произойдут в ближайшее время в связи с переходом на двухуровневую систему высшего образования в нашей стране. То есть на подготовку бакалавров и магистров. Как известно, бакалавриат предполагает 4 года обучения и магистратура – 2 года обучения. Естественно, сильно поменяются учебные планы и будет вестись подготовка не по специальностям, а по направлениям. Наши специальности преобразуются, очевидно, в направления «Экономика» и «Статистика».

Это эксперимент и результат непредсказуем?

Пока мы можем только предполагать. Администрация университета работает над этим вопросом и, очевидно, будет какой-то постепенный переход от традиционных специальностей.

Александр Аркадьевич, допустим, в Плехановской академии существует десяток специализаций даже на «Финансах и кредите» для работы выпускников в разных отделах министерств и ведомств. Вы не считаете эту специализацию излишней?

Подготовка по специальности предполагает выпуск специалистов с широким кругозором. Специализация – это хорошо, но дело в том, что если мы готовим по специализации, значит, мы должны и трудоустраивать выпускников по специализации, а это несёт определённые сложности. Но с другой стороны, открытие специализации в ближайшее время даже нецелесообразно, так как мы будем готовить бакалавров прежде всего и вопрос о специализациях отпадает сам по себе.

Много ли студентов выезжают за границу? Трудоустраиваются ли они по специальности?

Да, у нас в последние годы выезжает достаточно много студентов по различным программам международного обмена студентов, по грантам. Например, стало традицией выезжать в летнюю экономическую школу в Германии; по международному обмену студентов в рамках программы «Work & travel» в Америку выезжают десятки студентов. И у нас есть уже примеры, когда, выезжая за границу, некоторые наши студенты умудряются работать по своей специальности. Яркий пример – Настя Куцепалова, студентка 5-го курса специальности «Финансы и кредит». Она успела поработать на Чикагской товарной бирже.

Одна из преподавательниц нашего ВУЗа во время организованной поездки по Германии сказала в интервью «Немецкой волне», что выпускники прежде всего ориентированы для работы на локальном рынке. Вы считаете, в период глобализации наши выпускники будут конкурентоспособны по сравнению с выпускниками иностранных экономических ВУЗов?

Я считаю, что подготовка наших студентов не хуже чем в европейских университетах, правда, там есть свои особенности: например, в германских вузах нет преподавания иностранного языка. Ребята приходят в университет, свободно владея английским языком и хорошо ориентируясь в работе с библиотекой и различными фондами. Конечно, есть административная преграда, связанная с признанием дипломов, но с другой стороны, известны случаи, когда наши ребята устраивались на работу за границей наравне с выпускниками известных европейских ВУЗов. Может быть, переход на двухуровневую систему высшего образования поспособствует мобильному межстрановому обмену студентами.

Студенты интересуются, почему у нас недавно сократили выплату социальных стипендий и не платят стипендию никому, кроме отличников.

Это вопрос непростой. Всем известно, что у нас контингент студентов-первокурсников формируется в основном из лучших выпускников школ города и области. Как правило, приходят хорошо подготовленные студенты.

Мы назначаем академические стипендии после окончания сессии, и где-то порядка 30-40% студентов сдают сессию исключительно на «пятёрки». Поэтому получается, что мы вынуждены выплачивать стипендию только отличникам из-за того, что федеральный фонд стипендий ограничен. Хотя бывали случаи, когда выплачивали стипендию и с одной «четвёркой», и даже с двумя.

То есть фонд формируется на весь университет и стипендия не выделяется индивидуально на каждого студента?

Безусловно, нет. Этот фонд формируется из средств федерального бюджета и мы вынуждены ограничиваться этими средствами. А социальная стипендия опять же связана с этим фондом. Весь стипендиальный фонд делится на академическую и социальную стипендию.

Расскажите, где вы учились.

Я технолог, учился в Куйбышевском сельскохозяйственном институте, закончил в 1981 году. Начинал профессиональную деятельность помощником бригадира тракторно-полеводческой бригады в одном из хозяйств Похвистневского района Куйбышевской области. Обучался в аспирантуре Всесоюзного НИИ растениеводства им. Вавилова (ВИР, г. Ленинград), затем работал в научно-исследовательских подразделениях этого института. В Московском отделении ВИРа проработал с 1985 по 1991 гг. в должности от младшего научного сотрудника до заведующего группой. Ну и постепенно, работая в различных учреждениях, дошёл до работы в 1994 г. тогда ещё в Самарском Экономическом институте.

Наш институт совсем молодой. Расскажите, как он появился.

Ну, это относительно, потому что ИНЭ образован на структурах Финансово-Экономического факультета, который был преобразован из Факультета планирования народного хозяйства, одного из первых в тогда ещё Самарском Плановом институте.

В связи с чем была проведена эта реорганизация?

Во-первых, это связано с объективными причинами. Прежний факультет из учебного подразделения был преобразован в учебно-научное, в составе которого не только 5 кафедр, но и научно-исследовательская лаборатория, учебно-консультативный центр. Упор был сделан на подготовку специалистов со знанием социально-экономических аспектов развития территории. Во-вторых, подразделение вышло по объёму научно-исследовательских работ, по численности студенческого и преподавательского коллектива за рамки простого факультета.